成功源于远大理想 成于坚持不懈 败于半途而废
人的知识不如人的智力
人的智力不如人的素质
人的素质不如人的思想
中国管理科学研究院特约研究员 山西高新技工学校 康富维
学习知识在学校，运用知识工作在社会岗位，成功在岗位上，没有岗位，就没有人成功，科学的早的岗位早成功。早推进项目育人，实操育人。
究竟是给学生熟鱼、生鱼、还是鱼竿。
成功：智力因素占５％，情商因素占２０％，环境因素占６０％，其它占１５％，所以家庭教育和社会环境太重要了，可别过度教育，把孩子培养成敌人！教育：必须科学的现实的理性的！
最基础的教育在家庭，问题是家长全是无证上岗的。
重复劳动产生的肌肉记忆有助于成功，科学家也是劳动者：脑力劳动者加体力劳动者。
我们不可能伟大，但可以坚持做任何一件事情到极致就是伟大
我告诉你一个绝对真理，就是世界上没有绝对真理，
再告诉你一个世界上永远不变的东西就是变，
没有放之四海而皆准的理论，理论只能解决不能怎么做，可能怎么做，不能解决能怎么做，理论到实践，再到成功是很有距离的，没有一不怕苦二不怕死的坚持，不怕流血流汗又流泪是不能成功的。
成功成才的人，全是悟和练出来的，没有岗位，就没有人成功。
西游记、水浒、国际歌、国歌、我的中国心，在希望的田野上。这是成才的歌，催人上进的歌，必须照着去做。
是学完了结合岗位，还是直接在能岗位上学习？
改变了心情就改变了世界，改变了态度就改变了命运。
没有远大理想能成功吗？没有劳动能力能成功吗？
只有把不快乐消化了就是快乐，心情就好了。
制度是道德的底线，法律是制度的底线。
想了解世界，先了解自己。
心的宽度等于生命的长度，也就是大格局，
痛苦出现的时候就是你需要突破的时候。
没有目标的人在帮助有目标的人实现目标。
困境就是强者的学校。
很多祸患都是在顺境时候埋下的。
伟大源于苦难，苦难就是财富。
成功是成功之母。
等待必死，拖延必败，凡事马上行动。
活人和死人差一口气，活人和活人差一个状态。
背金钱的债可以还清，背感情的债还不清。
80%的悲剧与钱有关，20%的喜剧与钱无关。
与其早成功，不如晚成功；与其晚失败，不如早失败。
失败是长根的时候，成功是长叶的时候。著一本血淋淋的失败学有多么重要。
生意做小了是技术，做大了就是做人。
我工作的品质就是我做人的品质；也是产品的品质。
如果不能改变你自己，那你就不能改变任何事情。
人不可以把钱带到坟墓，而钱可以把人带到坟墓。
人生时时事事处处在营销，先营销单位，再营销本人，再营销产品。
没有永恒的朋友，只有永恒的利益。
企业的问题是执行力的问题，难道我们单位不是吗？难道我不是吗？
世界上通向天堂的路，只有学习奋斗一条。
只有目标明确的人学习才有用。
学习力，就业力，发展力都很重要。
教育，不成人肯定不成才。
平凡太多了就是伟大。
学生的就业与可持续发展是检验学校教学质量的唯一标准。
给孩子饭可以长大，给孩子一个理念他可以伟大。
人生是长跑，不是短跑，要有意志品质。成功与赢在起跑线上关系不大。
贤而多财，财损其志；愚而多财，财毁其人。
坚持等于成功。
只有做是生产力，只说是不产生多少价值的。
最感谢的是你的对手，因为你的内能、潜能是对手激发出来的，对方帮你扎根。
想开了就是天堂，想不开就是地狱。
在孩子幼小的心灵中种一颗目标的种子是多么的重要！
想上天堂，先下地狱。
人生好比走路，老师管你走直路，导师管你走弯路，导师更重要。
和做过事的靠谱的人做事，和聪明人聊聊天就可以了。
在精神营养方面，知识可以管你3年，智力可以管你10年，素质可以管你15 年，而思想想管你一辈子！
思想工作要采用毛毛雨倾润的方法，不能用针锋相对的方法。否则压而不服。
没有责任心，能力等于0；
笨人容易成功。笨人走的是直路，聪明人会躲开问题走，他喜欢避开困难，避开问题，那个困难和问题还在。
具体问题做具体的分析，
实践是检验真理的唯一标准。
学习即认识世界，或者说解释世界，分数从来不是生产力，用生产力来衡量，分数什么都不是，只能是负的生产力。
工作有四个目标，挣钱，成长，提拔，成就感。
往往是看淡了钱，才能挣到钱，只盯住钱，挣不了钱，盯住钱是个误区，一事无成。挣钱，成长，提拔，成就感这四个顺序，应选择后面的大目标，前面的目标全是副目标。
没有成功就没有发言权，用事实说话。
自私的程度就是你失败的程度。
学习效益最高的方式是：在岗位学习和带着问题学习，为考试而学习学不到真东西。
需要的是热爱生命、能量无限、光芒四射、有温度的人。
提高生命质量、生活质量、用学习、工作及其质量充实生命的意义。
有追求就不累，有追求就不老，有追求就快乐，有追求就幸福，生命在于追求。先舍后得得无价，先得后舍得不到，舍到得的时间距离越长，越难，越有大作为。大舍大得大格局。
思想就是精神原子弹，下等人为挣钱，谈的是是非；中等人为做事，谈的是事情；上等人为做人，做事业；谈的是思想。
平凡是伟大之母。
人与人之间的差别不再是驱体，而是驱体里的内容。
人吃了饭得消化，消化才产生能量；知识经过劳动才能消化。
认岗实习，跟岗实习，顶岗实习，再就业，然后再创业，再带动就业。人的本能是劳动，缺乏劳动的教育就不是教育。
教育运动员就是为祖国增光。
年轻人应该享受过程，干大事业。
教育问题是教育内容脱离社会问题。
学习，一个悟，一个练很重要。
没有学习能力的人就是现代文言。
表扬：不要温水煮青蛙；批评，不要一棒子打死，要给出路。
工作是什么，工作就是要解决问题，解决问题就是靠分析问题，分析问题靠什么?就是靠辩证法，即定性分析和定量分析，定量分析的根是定性分析，但是多年来引进西方的东西在定性分析上不那么精准，那么，定量分析定有偏差，由之而确定的方针路线就不是最优的，中国为什么发展这么快?理论上的原因就在于此，还由于翻译的问题，很多翻译者只懂外语，不懂专业，或者懂的专业也不深，那就是照抄的多，字面翻译的多，精准翻译的少，翻错了的也有，我们有毛泽东思想分析问题和解决问题，还有钱学森的系统工程理论，是可以战胜一切的!
教育：攻心为上，内容为王。先舍后得。
树远大理想，不忘初心，牢记使命，终生奋斗，人人成功。
一生做一件事大成功，做两件事是小成功，做三件事就不怎么成功，当然，什么是成功，标准是什么要研究。
食品消化不了毒害身，知识理解不了毒害心，浪费青春。
格局：恩格斯说，马克思可能有过很多敌人，但唯独没有一个私敌。这就是大格局。
实验，实习和工作区别很大，在责任心专注力、兴趣、认真态度方面差别也很大，学习效益差别很大，动真格才能学到真功夫。我们采用立体教育：围绕学生颇感兴趣的一件事，一个项目，讲清楚产品如人品，先做人、后做事、岗位成才、再创业的成才流水线道理。讲清楚思想、道德、素质合格就成功了一半，也是企业最喜欢的，并享用终生。
成功需要最优化知识结构，而不是知识多就好。
让成功人带，阅人无数是最好的学习方式。
人人都想成功，为什么大多数人却不成功？
生命的意愿成功的意愿不强烈，忘掉实心使命，格局不大，动力不足，被钱绊倒，被小事绊倒，被路上的小石子绊倒，被小人绊倒。
成功最最关键的是远大理想！
除此之外，人人都可能成功！
中国管理科学研究院特约研究员 山西高新技工学校 康富维
2023/7/18